栄東中学校・高等学校

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2015年6月

栄東祭の中に垣間見る本校のAL③

2015.06.22
本年度の栄東祭が6月6日(土),7日(日)に開催されました。
その中で見られた中学生の活動を報告いたします。

第三弾の今回は中学3年生。
活動テーマは「研究論文」です。
自分の興味,関心のあるテーマについて実験や実地調査を行います。
栄東祭では,どのように論文テーマについて解決を図るのか,
その「研究計画書」の展示を行いました。

併せて,展示に向けて,来場者に関心を持ってもらうため, 展示内容やレイアウトも考え,人間工学,心理学的視点の研究も行いました。

これから年度末に向けては論文の執筆に入ります。
その第一歩を踏み出したところです。



以下は生徒の声です。
・ついに論文を書くときが来たのだと実感した。
・テーマ設定が個人に委ねられるので,自由度が高すぎて迷う。
・文字だけでなく,図を用いることで視覚的にも訴えられるように意識した。
・調査や考察を重ね,納得のいく研究論文を仕上げていきたい。



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栄東祭の中に垣間見る本校のAL②

2015.06.16
本年度の栄東祭が6月6日(土),7日(日)に開催されました。
その中で見られた中学生の活動を報告いたします。

第二弾の今回は中学2年生。
活動テーマは「20年後の履歴書」です。
作成段階で自分の将来の展望や,
それに向けてどのように計画を立てたら良いのかを学びます。

この経験を,栄東での学校生活と将来に,
どのように繋げていくのかが,とても楽しみです。



以下は生徒の声です。
・曖昧な未来を見つめ直す良い機会となった。
・夢に向かって進んでいくための確かな道筋が見えるようになった。
・皆が個性溢れる夢を持っていることが分かった。
・夢にたどり着くための大学や学部,学科を知ることができた。
・会社を起業して,気ままな独身生活を謳歌する!



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栄東祭の中に垣間見る本校のAL①

2015.06.10
本年度の栄東祭が6月6日(土),7日(日)に開催されました。
その中で見られた中学生の活動をご報告いたします。

第一弾の今回は中学1年生。
活動テーマは「栄東新聞」です。
生徒一人ひとりが,教職員にインタビューを敢行し,
執筆・発行・展示を行うというものです。

普段接することのないような教職員とアポイントを取り,
自分の記事になるような取材をしていきました。

人と話すこと,記事にしていくことばかりに気をとられがちですが,
自分自身で栄東のことを調べてみたり,取材の下準備をしたりと,
「調査」することの下地部分を体験してくれた生徒が多いようです。



以下は生徒の声です。
・栄東祭は自分が楽しむことよりも「自分が作ったものを見てもらうこと」が楽しみ。
・顔も知らない先生へのインタビューは緊張した。
・先生や学校の意外な一面を見ることができて面白みを感じた。



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